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高校生物類(lèi)實(shí)驗室安全管理
分類(lèi):行業(yè)動(dòng)態(tài) 作者:acmelab 發(fā)布時(shí)間:2024-03-29 10:35:52

       實(shí)驗室涉及水、電、氣等的安全使用,儀器設備的正確操作,化學(xué)試劑的安全使用和管理,放射源及具有放射性的樣品的安全使用和管理,以及實(shí)驗產(chǎn)生的“三廢”物質(zhì)處理及放射性樣品殘存物的處理等,關(guān)系到進(jìn)人實(shí)驗室各類(lèi)人員的人身安全及校園環(huán)境保護等諸多問(wèn)題。為了確保教師和學(xué)生的人身安全,確保國家財產(chǎn)不受損失,實(shí)驗室安全管理已經(jīng)成為實(shí)驗室建設與運行過(guò)程中首要的控制目標。

微生物實(shí)驗室

 1.  高校生物類(lèi)實(shí)驗室的特點(diǎn)

      高校擁有各種類(lèi)型的實(shí)驗室,如國家重點(diǎn)實(shí)驗室,教育部重點(diǎn)實(shí)驗室,省部、地方重點(diǎn)實(shí)驗室,基礎課實(shí)驗室,專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗室,學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗室,科研平臺等,承擔著(zhù)繁重的教學(xué)和科研任務(wù)。高校實(shí)驗室使用頻繁、人員集中且流動(dòng)性大、情況復雜,安全管理和控制難度大。生物類(lèi)實(shí)驗室除具有一般實(shí)驗室的共性外,又有其自己的特點(diǎn)。生物類(lèi)實(shí)驗室擁有大批貴重精密的儀器設備,使用各類(lèi)生化試劑,多種易燃、易爆危險物品,易制毒化學(xué)品甚至劇毒物品,壓縮氣體鋼瓶等,實(shí)驗類(lèi)別及實(shí)驗項目多,實(shí)驗條件復雜,特別是實(shí)驗材料是活的生物或具有活性的器官,其代謝物及實(shí)驗產(chǎn)生的廢棄物也會(huì )對環(huán)境和人類(lèi)健康造成影響。

2.   影響高校生物類(lèi)實(shí)驗室安全的因素  

      影響高校生物類(lèi)實(shí)驗室安全的因素,既有硬件投入不足,也有軟件運行欠佳的問(wèn)題。  

2.1 硬件方面

      安全資金投入不足,安全設施陳舊,線(xiàn)路老化,防火能力低,火災隱患多;水管、龍頭等質(zhì)量欠佳,環(huán)保及防護設施不能滿(mǎn)足要求,會(huì )對人和環(huán)境造成極大威脅;缺乏應急動(dòng)力供應系統等。

2.2 軟件方面

      重科研和教學(xué),輕安全管理現象普遍存在,安全、環(huán)保意識淡薄;安全管理制度不完善,檢查監督力度不夠;宣傳教育不到位,應急處理能力差;部分管理人員及學(xué)生綜合素質(zhì)不高。

2.3 生物類(lèi)實(shí)驗室常見(jiàn)的廢棄物

2.3.1 生物活性材料及其代謝物

      常用的生物活性實(shí)驗材料包括動(dòng)、植物組織、細胞和微生物(細菌、真菌和病毒)等,細胞和微生物的生長(cháng)需要良好的營(yíng)養條件,而且實(shí)驗用細菌常常在抗生素等藥物存在的情況下也能正常生長(cháng)!。生物類(lèi)實(shí)驗常以蝦、小白鼠、魚(yú)、雞、免、牛、羊等動(dòng)物和植物的根、莖、葉、花、果實(shí)等為實(shí)驗材料,實(shí)驗完成后,動(dòng)物尸體或被解剖的動(dòng)、植物器官需及時(shí)進(jìn)行妥善處置,否則,就有可能對其他動(dòng)物或實(shí)驗處理產(chǎn)生干擾和影響,甚至造成病菌或疾病的傳播。

2.3.2 有毒有害物品及其實(shí)驗廢棄物

      重金屬、化物、溴化乙錠(EB)、丙烯酰氨、甲酰氨、焦碳酸二乙酯(DEPC)、IPTG、二甲基亞砜(DMSO))、二硫蘇糖醇(DTT)、四甲基乙二胺(TEMED)過(guò)硫酸銨等及其結合物是生物實(shí)驗中最主要的有毒和劇毒物品,這類(lèi)物品不僅對人毒性高、危險性大,而且對環(huán)境的危害和影響也極大。此外,廢棄的酸溶液、堿溶液、有機溶劑、凝膠、培養基(液)洗脫液等實(shí)驗廢棄物也是不可忽視的安全因素。

2.3.3 放射性物質(zhì)及其廢棄物

      利用放射性元素(如P32、S35等)作為標記物進(jìn)行檢測與分析是常用的生物學(xué)實(shí)驗方法,用放射性元素處理的實(shí)驗材料以及實(shí)驗所用的各種器械、器皿等都不同程度地受到放射污染,如果使用不當或管理不善導致放射性污染,將對人體和環(huán)境造成極大危害。

2.3.4 實(shí)驗器械與耗材

各種吸頭、吸管、離心管、注射器、手套、培養皿、過(guò)濾器及包裝材料等塑料制品,多為一次性用品,這些物品都是生物學(xué)實(shí)驗室日常必需品,直接接觸各類(lèi)試劑和實(shí)驗材料,不僅是有毒、有害物質(zhì)和病源物的傳播載體,而且也可能對人體造成直接的機械傷害。

3 .   高校生物類(lèi)實(shí)驗室安全管理的對策

針對影響生物類(lèi)實(shí)驗室的安全因素,安全管理應突出“以人為本、預防為主”的原則,應從建立健全制度入手。實(shí)驗室的各項安全管理制度是搞好實(shí)驗室安全的基本保證。實(shí)驗室的安全管理制度包括:安全用電、安全用水、防火防盜、防水管爆裂、儀器設備的操作規程;化學(xué)試劑、易燃易爆危險物品、易制毒化學(xué)品、劇毒物品、壓縮氣體鋼瓶、放射源及放射性樣品的使用與管理規定;意外事故的處理方案及急救措施;火災應急預案;水管爆裂應急預案;實(shí)驗室廢棄物處理規定等。

3.1 完善安全管理制度,落實(shí)安全責任制

      完善安全管理制度,加強執行力度。生物類(lèi)實(shí)驗室具有多重性與交叉性特點(diǎn),在管理上既要滿(mǎn)足一般意義上的安全需要,又要針對生物類(lèi)實(shí)驗室自身特點(diǎn)制定和完善操作性強的廢棄物管理辦法和規定,逐級簽訂安全責任書(shū),提高生物類(lèi)實(shí)驗室安全工作規范化、制度化、標準化的管理水平。主管部門(mén)要加強監督和指導相關(guān)措施的落實(shí)與執行,安全責任落實(shí)到人,對實(shí)驗室廢棄物進(jìn)行定期檢查,建立通暢的申報、回收和處理渠道,并完善各種記錄。

3.2 加強安全、環(huán)保教育

      加強安全、環(huán)保宜傳與教育,提高師生的安全、環(huán)保意識。人要有安全的意識,才會(huì )有安全的行為,有了安全的行為,才能保證安全。

      首先,要對實(shí)驗室管理人員進(jìn)行崗位培訓,努力提高綜合素質(zhì)。建立一支責任心強、綜合素質(zhì)高的實(shí)驗室管理隊伍是做好實(shí)驗室安全管理工作的前提,是為高校創(chuàng )造安全、安定環(huán)境的重要保證。其次,要求實(shí)驗教師在實(shí)驗教材中增加實(shí)驗室安全、環(huán)保的內容,以及實(shí)驗過(guò)程中使用的水、電、氣、儀器設備的操作規程,還有實(shí)驗中所接觸到的化學(xué)藥品、試劑的MSDS(material safety datasheet,化學(xué)品安全說(shuō)明書(shū)),并講清其對人和環(huán)境可能造成的危害和污染。第三,學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室前就要進(jìn)行安全、環(huán)保教育,讓學(xué)生熟悉實(shí)驗室的環(huán)境,了解實(shí)驗流程及操作規程,掌握所接觸的化學(xué)藥品的MSDS、儀器設備的操作方法,在實(shí)驗過(guò)程中,始終貫穿安全和環(huán)保教育,讓學(xué)生在掌握實(shí)驗知識與技能的同時(shí)掌握正規的實(shí)驗操作方法,避免學(xué)生以后在進(jìn)行科研實(shí)驗中犯常識性的錯誤,引起安全事故和環(huán)境染污。第四,定期進(jìn)行消防演習,請專(zhuān)業(yè)人員講解消防知識、滅火常識和各類(lèi)滅火器的應用范圍和使用方法。第五,針對研究生在實(shí)驗室工作時(shí)間長(cháng)的特點(diǎn),要求其克服麻痹思想,工作時(shí)間絕不能脫崗,離開(kāi)實(shí)驗室時(shí)關(guān)好水、電、氣、儀器設備、窗、門(mén)等。第六,進(jìn)人實(shí)驗室工作的各類(lèi)人員要有災害風(fēng)險意識,不斷培養與增強自救、互救、應急處理和逃生的能力。3.3 實(shí)驗室化學(xué)試劑、藥品的管理實(shí)驗室使用的各類(lèi)化學(xué)試劑、藥品要現用現領(lǐng),用時(shí)做好消耗記錄,暫時(shí)不用的易制毒化學(xué)品、劇毒化學(xué)品等危險化學(xué)品交由實(shí)驗室管理處庫房統一保管。3.4 加強生物類(lèi)實(shí)驗室常見(jiàn)廢棄物處理的管理由于廢棄物種類(lèi)不同、性質(zhì)各異,為減少交叉污染及可能的直接機械傷害,不同廢棄物應該分類(lèi)儲存,及時(shí)回收處理。

3.4.1 生物活性實(shí)驗材料的處理

      實(shí)驗廢棄的生物活性材料,特別是細胞和微生物等,必須及時(shí)滅活和消毒處理。固體培養基等要采用高壓滅菌處理,未經(jīng)有效處理的固體廢棄物不能作為日常垃圾處置。液體廢棄物如細菌等需用15%次氯酸鈉消毒30min,稀釋后排放,最大限度地減輕對周?chē)h(huán)境、河流及水域的影響。生物類(lèi)教學(xué)實(shí)驗室不能使用帶有傳染病的動(dòng)、植物做實(shí)驗材料。實(shí)驗完成后,對動(dòng)、植物尸體或被解剖的動(dòng)、植物器官等及時(shí)進(jìn)行妥善處置,禁止隨意丟棄。無(wú)論在動(dòng)物房或實(shí)驗室凡廢棄的實(shí)驗動(dòng)物及其器官必須按要求消毒,并用專(zhuān)用塑料袋密封后,統一送有關(guān)部門(mén)集中處理。嚴禁隨意堆放動(dòng)物排泄物,與動(dòng)物有關(guān)的垃圾必須存放在指定的塑料垃圾袋內,并及時(shí)用過(guò)氧乙酸消毒處理,然后統一送有關(guān)部門(mén)集中處理。

3.4.2 有毒有害實(shí)驗廢棄物的處理

      嚴禁隨意掩埋、傾倒、丟棄有毒有害度液和廢物。實(shí)驗過(guò)程中產(chǎn)生的有毒、有害廢液,能自行處理的,應達到國家排放標準后排放,不能處理的按規定使用專(zhuān)用容器和醒目標識,將重金屬、化物、溴化乙錠(EB)、丙烯酰氨、甲酰氨、焦碳酸二乙酯(DEPC)、IPTG、二甲基亞砜(DMSO)、二硫蘇糖醇(DTT)、四甲基乙二胺(TEMED)、過(guò)硫酸銨等及其結合物進(jìn)行分級、分類(lèi)收集,特別值得注意的是有些廢液不能互相混合,比如過(guò)氧化物與有機物,氰化物、硫化物、次氯酸鹽與酸等,要配備完好無(wú)損、不會(huì )被廢液腐蝕的容器進(jìn)行收集,定期交實(shí)驗室管理處統一處理。對有異味或揮發(fā)性的廢液或廢物要防止泄漏,并盡快進(jìn)行處理。

3.4.3 放射性廢棄物的處理

      我國放射性污染防治法規定,使用放射性同位素的單位應按規定申請領(lǐng)取許可證,辦理登記手續。購買(mǎi)、領(lǐng)取、使用、歸還放射性同位素時(shí)應正確登記、認真檢查,做到帳物相符。放射性同位素應單獨存放,不得與易燃、易爆、腐蝕性物品等一起存放,并采取有效的防火、防盜、防射線(xiàn)泄漏的安全措施,指定專(zhuān)人負責保管。利用放射性同位素,如P、S”等進(jìn)行生物學(xué)實(shí)驗時(shí),應嚴格按照技術(shù)規程操作,實(shí)行持證上崗制度,并佩戴個(gè)人專(zhuān)用的輻射劑量計,進(jìn)入同位素實(shí)驗室之前和實(shí)驗結束后應及時(shí)用同位素探測儀檢查污染狀況,將放射性同位素實(shí)驗垃圾放人專(zhuān)用容器收集、包裝、儲存,由專(zhuān)業(yè)部門(mén)統一回收處理。

3.4.4 實(shí)驗器械與耗材的處理

      吸頭、吸管、離心管、注射器、手套及包裝等塑料制品應使用特制的耐高壓超薄塑料容器收集,定期滅菌后回收處理,其中受到有毒、有害危險化學(xué)品污染的須存放在指定的塑料垃圾袋內,定期交實(shí)驗室管理處統一處理。廢棄的玻璃制品和金屬物品應使用專(zhuān)用容器分類(lèi)收集,統一回收處理。

3.5 推行環(huán)保、綠色、清潔實(shí)驗

      選擇污染少的實(shí)驗方法。仿真實(shí)驗是一種化學(xué)試劑和儀器裝置“零投人”和“廢棄物零排放”的特殊實(shí)驗方式,某些毒害較大的化學(xué)實(shí)驗就可以采用這種方式,避免付出高昂的環(huán)境代價(jià)啊。學(xué)生在普通公共機房中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗,不僅可以緩解某些學(xué)校實(shí)驗設備和場(chǎng)地的不足,還可在一定程度上提高實(shí)驗設備的安全性,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。在保證實(shí)驗效果的前提下,用無(wú)毒害、無(wú)污染或低毒害、低污染的試劑替代毒性較強的試劑,在一些特定實(shí)驗必須要使用劇毒藥品時(shí),一定要用封閉的收集桶收集廢物。改進(jìn)實(shí)驗方法和規模,可以減少試劑使用量。發(fā)揮實(shí)驗中心的統籌和監督功能,實(shí)行實(shí)驗室間資源共享,節約試劑與耗材,降低實(shí)驗成本,減少實(shí)驗室污染物的排放,達到節能降耗、預防污染的目的。提倡有效的清潔實(shí)驗行為,如用酒精溫度計替代水銀溫度計,避免可能帶來(lái)的汞污染,使用可降解的無(wú)磷洗滌劑等。

4.結束語(yǔ)

      高校實(shí)驗室是進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)和開(kāi)展科研工作的重地,其安全現狀不僅關(guān)系到校園師生的安全,還影響著(zhù)社會(huì )安寧和環(huán)境污染。通過(guò)對影響高校生物學(xué)實(shí)驗室安全因素的分析,認為高校實(shí)驗室的安全管理應體現以人為本、預防為主、依法整治、節能降耗、保護人身和環(huán)境安全的理念。建立健全安全管理制度,落實(shí)貴重儀器設備及易燃、易爆危險品等的管理責任。實(shí)驗室的安全管理是保障教學(xué)、科研工作順利進(jìn)行,保證師生健康與環(huán)境安全的重要前提。加強安全、環(huán)保教育,增強安全、環(huán)保意識,不斷提高師生的綜合素質(zhì)、安全管理能力及自救、互救能力。加強生物學(xué)實(shí)驗室的常見(jiàn)廢棄物處理的管理,推行環(huán)保、綠色、清潔實(shí)驗。建議更多高校以ISO14001標準為依據制定各自的環(huán)境管理體系文件,并通過(guò)ISO14001環(huán)境管理體系!認證,為環(huán)境安全作出應有貢獻。